Клуб Компании Дама Дома.

моему ребенку 3 года,в сад мы не ходим, меня очень волнует вопрос что ребенок должен уметь делать в свой возраст

Элвира, детки такие разные! а мы часто сравниваем их друг с другом и огорчаемся... (или радуемся). Например, мой младший мог в 1 год уже собирать конструктор, а старший только в 1,5 года заинтересовался этим. Да есть определенные возрастные "требования" к ребенку, но не как жесткая инструкция... А что ваш ребенок уже умеет делать?
моему 3 и 11мес, но мы к примеру не одеваемся сами... хотя по идее должны (в садике требуют). Видимо, все потому, что мама хочет побыстрее собрать на улицу и одевает ребенка сама. Однажды ждала 40 минут, пока надевал колготки (наденет на одну ногу - книгу почитает, снимет - походит... и так бесконечно ) Пришлось самой взяться)

Эльвира, сейчас столько много информации на эту тему
На самом деле, никаких строгих норм нет, развития каждого малыша индивидуально.
Вот например,
малыш в 2,5-3 года должен уметь:

– Одевается сам или под присмотром взрослых

– Строит (копирует) мостик из 3-х кубиков

– Сидя на велосипеде? крутит педали

– Рисует вертикальную линию с ошибкой до 30%

– Перерисовывает круг

– Употребляет слова во множественном числе

– Знает свое имя и фамилию

– Называет 3 основных цвета из 4-х

– Прыгает на месте на 2-х ногах

кажется, мы в три года точно круг не перерисовывали


В 3- 3,5 года ребенок должен уметь уже больше. Он:

– Застегивает пуговицы

– Легко расстается с мамой на целый день

– Может стоять на одной ноге 10 секунд

– Прыгает на одной ножке

– Перерисовывает крестик

– Понимает значения предлогов: «на, под, перед, сзади, к»

– Может рассказать о событии своими словами, сделать выводы из чего-то

– Умеет подобрать антонимы Огонь-горячий, лёд-...?; Конь-большой, мышь -...?; мама-женщина, папа -...?

– Умеет отвечать на вопросы типа: Что ты будешь делать, если ты устал?" (тебе холодно, голоден...)

"Может стоять на ноге 10 секунд" - особо порадовало)) А если мой только 8 стоит? Или 15? Опережает развитие?

Разговаривайте больше с малышом, делайте вместе домашние дела, комментируя по ходу , играйте в мяч и догонялки - и никакой вам "оценщик" не нужен будет!
Другое дело, если вы видите, чувствуете, что что-то не так, то лучше проконсультироваться со специалистом. Лучше с педиатром, которому доверяете

Все, пошла своего малыша тестировать
Мы точно педали не крутим.
У нас была книга по интеллектуальному развитию трехлеток, там было написано, что он должен уметь отвечать на такие вопросы, типа кто ты для папы и мамы, кто ты для бабушки. Кажется времена года должен различать...

Нам три почти с половиной( вот это сказанула!). В саду они лепят из пластилина шарики, лепёшечки, морковки(без листочков), тарелочки даже. Рисуют дождик, круги, параллельные линии. Мои вроде справляются. Один никак не научится отличать горячее от холодного, тепло от холодно, близко от далеко. У него всё наоборот. У старшего была та же проблема. И до сих пор путается. Это что, какая-нибудь задержка? Говорила об этом воспитателям, но они, по-моему, не очень-то внимание обратили на мои слова.

Ну воспитателей мне кажется такие "мелочи" не волнуют...
Мой ни с кем не остается, а smile писала, что в три года дети на это способны.

Тут тоже все индивидуально. Если вы живете окруженные бабушками и дедушками - то ваш ребенок будет легко оставаться. А если дети больше с родителями, а бабы-деды не близко - естественно, что ваш деть будет очень страдать при отсутствии мам-пап.

ENNI.76
Не думаю,что проблема с развитием...я дочу учила отличать горячее и холодное наощупь...Например лед (мороженое) и теплый чай или закипающий чайник-идет пар-горячее очень,нельзя трогать...или блинчики испекла,немного остыл-пусть потрогает ладонью...

Он знает, что горячее, а что холодное. Горячее не трогает. А вот названия путает. Например, снимает варежки и приговаривает: Что-то мне холодно!. Или : мама, мне жарко, я замёрз.

ENNI.76
Это временное явление! У меня Лизаветке скоро 6 ,а все,что было-произошло вчера (даже если уже неделя прошла). сейчас хоть завтра сообразила,а в года 3 говорила: Мы вчера пойдем в садик,я буду с девочками играть...

Ребенок в три года должен уметь многое, однако все зависит от его индивидуальности, одни детки могут это сделать в три годика, другим это посильно только к четырем-пяти годам. Не расстраивайтесь если ваш малыш что-то не умеет делать как его ровесники, в чем-то он их преуспевает, а в чем-то догоняет.

Конечно, у каждого свой темп развития. Но часто так случается, если малыш немного запаздывает в развитии, то так будет продолжаться и дальше. То есть и читать он позже научиться, и считать. Возможно, это будет компенсировано какими-то другими умениями и навыками. А, возможно, со временем все выровняется.

Моей дочке 3 года и 2 месяца. Понимаем многое, но мы уже год как в садик ходим. Считать научились, иногда конечно цифры путаем. Недавно в садике в кружок по английскому языку ходить начали, уже некоторые буквы знает. Только у нас одна проблема, ни как не можем начать нормально разговаривать, во многих словах слоги проглатывает, допустим слово "молоко" она произносит как "моко". А вообще, развитие у детей индивидуальное, у кого как.

А должен ли ребёнок вообще в три года что-то особое знать, исключая чисто бытовых вещей, навыков? речь, сознание, мышление только-только раскрылись.
В три года, наверное, только и стоит начинать обучение, если речь идёт об интеллектуальной стороне. А до этого просто прослушивание сказок, стихов, песен, музыки...

Мне кажется не надо требовать от ребенка слишком много, он же в конце концов и есть ребенок.Всему свое время.

Три годика - кризисный период для ребенка. И, как уже сказали, все очень индивидуально. Поэтому лучше в целом брать период от 3-х до 4-х лет. Но проверяться обязательно надо на задержку развития уже с годика. Даже раньше. К нам в детский садик приезжали американцы, у них есть такой чемоданчик с набором предметов для диагностики до 3 лет. Кубики, кружечки... )))) Ну а причины могут быть разные, это да.

Такой план нам раздали для детей от 3-х до 4-х:

1. Различает 4 цвета.
2. Размещает круглые, квадратные, треугольные формочки в соответствующие для них выемки.
3. Поет и говорит стишки наизусть.
4. Задает кучу вопросов.
5. Понимает смысл понятий «3» и «4».
6. Правильно использует местоимения, прошедшее время, множественное число.
7. Рассказывает о происшедшим с ним не только в простых предложениях.
8. Произносит все чисто, по крайней мере понятно.
9. Различает «короткий», «длинный» понятия.
10. Отвечает на вопросы: «Что делают, когда мерзнут?», «Для чего нужен дом (книга)?», «Из чего сделана книга (дом)?», «Для чего нужны глаза, уши?».
11. С удовольствием играет с другими детьми.
12. Трехлетний ребенок одевается сам с помощью, четырехлетний без помощи, кроме завязок на ботинках.
13. Может ловить мяч руками и всем телом.
14. 3-летний может рисовать или перерисовывать круги. Квадраты требуются уже от 4-летних.
15. После показа может повторить – построить башню из 5 кубиков.
16. Опять –таки, прыгать на одной ножке.
17. Самостоятельно спускаться и подниматься по лестнице, можно держаться за перила.
18. Кататься на трехколесном велосипеде.
19. Дает «ценные» указания другим детям, но при этом играет с ними сводя к минимуму указания и противостояния.
20. Умывает лицо без помощи.
21. Умеет пользоваться унитазом.
22. Режет бумагу маленькими ножницами.
23. Заботится о детишках младше себя.
24. На вопрос сколько может перечислить не менее 5 предметов.
25. Понимает понятия формы, размера, колличества.

Хорошая таблица, я бы сказала исчерпывающая.

Ну, я так поняла, что это "плюс"-"минус". Приблизительно так.

У нас в поликлинике написано еще насчет трехлетних. Надо обязательно обращать внимание, как ребенок общается с детьми и окружающими. В каком лице о себе говорит - не дай бог в третьем.

За моим племянником такое водилось. )
И ничего, знаете... парню уже 16, интеллектом и душевным здоровьем не обижен, неплохо учится, дружит, общается, умеет постоять за себя.

Я считаю, что всё это сугубо индивидуально.
Ребёнок не должен расти по каким-то определённым нормам и цифрам - это моё мнение.
Каждый человек - личность. И поэтому считаю не нужным делом приравнивать духовное и физическое развитие всех детей всех под одну черту))))))

смотря как заниматься с ребенком. они все очень хорошо впитывают. чем больше у вас терпения, тем больше он и умеет.

Вот и я начиталась о кризисе трех лет в развитие ребенка. У старшей дочки, как то он не заметно прошел. А младшей только три исполнилось, что всё ещё впереди ) или он не у всех получается бывает.

Своё имя , имя мамы и папы ,бабушки и дедушки, сколько ему лет . Короткую песенку или стишок .