Клуб Компании Дама Дома.

я читала причём не только то , что задавали на лето. читала очень много ,и сейчас читаю .

Причина того, что дети мало читают (или не читают вовсе), по моему мнению, только одна - у них "не читающие" родители. А эта "болезнь", к сожалению, не лечится.[/quote]
нет ,причина не в этом. как я уже писала , я из читающих родителей, и в раннем детстве дочке очень много читала. но читает она мало. и мне думается , дело не в лени детей , а в избытке , а временами и переизбытке информации, причём более доступной, чем чтение.

Хорошо, если ребенок сам это понимает, но чаще всего он этого не понимает и читать его не заставить. Лишь, когда времени до школы останется совсем чуть-чуть, тогда уже что-то может сдвинуться с мертвой точки.

Хорошо бы еще книги были интересны ребенку. Заметила, что очень многие книги в школьной программе просто не по возрасту. И то что проходили и заставляли читать мне было просто не интересно. Но через несколько лет перечитывала эти книги взахлеб.

В этом нет ничего нового - дети никогда не любили "навязываемую" литературу из школьной программы. Насчет "не по возрасту" не сказал бы, но эти книги просто скучны...

Есть такая книга - "Как роман" французского автора Даниэля Пеннака.
Читается на одном дыхании - о нынешнем поколении нечитающих детей,
о том, как это легко - научить ребёнка читать: просто надо читать вместе с ним,
и о том, как учитель читал ученикам школьную, навязанную литературу, пробудив у них любовь к чтению.

Кстати, об аналогичном рассказывала и одна учительница-москвичка, ныне преподающая в новозеландской школе - дорогой школе для мальчиков. Родителям настоятельно рекомендуют до 18 лет читать вместе с детьми.

И знакомые, живущие в Америке (стране тупых))) рассказывали, что их сына и его одноклассников приучил к чтению школьный учитель литературы и именно через школьную программу.

Кстати, эта же учительница из Новой Зеландии (в Москве она преподавала русский и литературу, кажется) рассказывала, как она всю жизнь читала вместе с тремя дочками, пока они окончательно не стали жить отдельно. Дочки были читающими с детства, но эти совместные чтения очень любили - даже когда уже учились в вузах и работали.

Если себя вспомнить, то большая часть книг не вызывала никакого интереса, приходилось как-то заставлять себя отбыть эту непонятную повинность. Соответственно, в голове мало что откладывалось.

Сами книги может быть и вызывали интерес, но скучнейшие их разборы на уроках литературы этот интерес успешно убивали.

Да, не каждому учителю литературы удавалось это проводить интересно. Помнится...

Я на каникулах читала и очень много, ходла в библиотеку, брала книги на весь период и все.)) Меня было не достучаться и не докричаться.

Мы с друзьями читали и ходили в библиотеку в жару, днём. А вечером, когда наступала прохлада, играли во дворе допоздна.

Ну допоздна играть мне бы никто не разрешил, да и друзья уезжали на каникулы, поэтому я и проводила время с книгами.

В летнее время в большинстве дворов и дети, и взрослые часов до 11-12 вечером во дворах.

У моего папы на этот счет было совсем другое мнение. Я вообще росла в строгости и дисциплине.

То есть вы хотите сказать, что люди, в летние душные вечера проводящие время не в квартирах, а во дворах, не знакомы с понятием строгости и дисциплины?

По мне, так хороший подход. Старательно, но без надрыва. К тому же, есть результаты.)

А почему такая ситуация сложилось - если есть репетитор, но ребёнок даже на хорошиста не вытягивает?

За год что-то изменилось?

Чтение книг и занятия немного разные вещи.
Списки книг помню... но летом заниматься не приходилось.


А близко усиленные занятия на летних каникулах мне пришлось увидеть один раз.
Соседка по подъезду с дочкой занималась - с первого класса.
Девочке месяц давался на отдых, а потом они с мамой начинали "пропалывать" школьную программу.
В течение учебного года ей было легко - на уроках по сути повторяла пройденное, закрепляла, а домашние задания делала быстро.
Училась все годы стабильно, хорошо, хоть и не медалистка. Сейчас студентка.

Как успехи? начали уже букварь осваивать?

К сожалению, сейчас нередко держат репетиторов с первого класса.
Ситуация вынуждает - с качеством школьного образования...

Не знаю,репетитора думаю нужно нанимать только в экстренной ситуации,ребенку нужен отдых,обязательно нужен...иначе учеба будет тяготить,но это мое мнение...

Так если репетитор, то как может получиться отдых? наоборот, скорее усиленные занятия.

По моему мнению нанимать репетитора именно в период КАНИКУЛ - это перебор!, вы уж извините! Сейчас программа в школе и так слишком трудная, дети устают. А тут ещё и на каникулах - уроки((( Так получается ребёнок учится весь год без перерыва....тяжело это((

Мои дети каникулы проводят без нагрузки на уроки. Дети ездят в гости к бабушке, иногда всей семьёй уезжаем пожить на дачу, устав от городской суеты. А в летнее время - это естественно море! Дети его просто обожают))) Готовы прожить там всё лето)))

да ребёнку надо отдыхать , но и уроки очень далеко забрасывать . По-моему будет очень хорошо , чтобы ребёнок утром встал и сделал одно- два упражнения по какому-ту предмету . Будь это математика или язык . Пусть делает упражнения под вашим наблюдением . И как моя мам говорила мне в младших классах : "Всё свободна , можешь бежать на все четыре стороны . "